为深入贯彻落实党的二十大精神，推进新时代语言事业的高质量发展，加大国家通用语言文字推广力度，国家语言文字推广基地（伟德国际1946源于英国）携手伟德国际1946源于英国“师音济济”社会实践服务队，于7月24日赴济南市五区一县，面向六地农村幼儿园教师及保育员开展了为期5天的国家通用语言文字线下集中培训，并举行了一系列主题活动，有效提升了当地幼儿园教师和保育员的普通话水平和教育教学能力，收获了参训学员和当地教育教学部门的一致好评。
同语同心，推普助力乡村教育先行
推普实践队成员分别前往济南市历城区、高新区、南山区、钢城区、长清区和平阴县六个实践地点，共有350名学员参与线下集中培训，均为农村地区幼儿园教师和保育员，他们期望通过培训提高自身普通话教学水平，引导幼儿讲好普通话，改善当地教育质量。“师音济济”社会实践服务队成员均为汉语国际教育专业硕士研究生，具有扎实的专业知识和充足的教学经验。为进一步提高实践质量，在活动准备阶段，实践团队在郑翠老师、骆牛牛老师、刘艳平老师和韩立坤老师的指导下，在前期调研和普通话前测的基础上掌握学员的普通话水平。参加培训的幼儿园教师和保育员普通话水平均未达到二级水准，受方言区的影响，普通话带有不同地区的方音特点，针对不同地区学员的发音问题，实践队成员充分发挥自身优势，多次进行线下研讨，对教学方法和教学内容进行完善和修改。在实际授课中，实践队成员根据学员的实际需求，以普通话测试的题型为导向设计授课课程。350名学员分为7个班级，每个班级配备2-3名志愿者教师，团队采用“大班授课和分组纠音相结合”的授课模式，大班授课侧重讲语音知识和发音基础，小组练习注重语音操练和语音纠正。
为保证培训质量，团队实行学员每日打卡考勤，记录每个学员的发音特点和进步情况，保证“不落一人”。实践队成员还制定了集中备课制度，交流教学进度和教学资料，保证六个培训地点都有统一的教学标准。为了让学员们在课下也能接受普通话指导，建立统一的线上交流群是实践队成员想到的好办法，300多条语音作业，300多份作业批改指导，普通话培训为乡村教师教育搭建起进步的桥梁。
乡音新声，推普助力乡村文化新生
“我多想说，我是如此地爱你，我的祖国......”“典耀中华”红色经典诵读现场传来阵阵朗读声。扶贫先扶智，为了让学员在提高普通话能力的同时能够提升语言文字文化品质，实践服务队策划了“典耀中华，经典诵读”朗诵活动。朗诵需要在普通话字音清晰的基础上加入个人充沛的思想感情，学员们在朗诵中感受到普通话不仅是一种工具，更是个人情感的载体。选择什么样的经典进行诵读呢？几番讨论，《大写的中国》印发到了每位学员的手中。平时上课时略显羞涩的学员们拿到这篇文稿都显得有些激动，讲台上，走廊里，办公室里，到处都有学员练习这篇朗诵稿，学员们饱含深情，将自己对党和国家的热爱与祝福融入到红色经典的诵读中，用普通话表达对实现乡村振兴、共享幸福家园的美好期盼。
为进一步助力乡村文化振兴，推普实践队成员还因地制宜开展了国家通用语言文字和中华经典文化乡村行活动。挖掘整理乡规民约、地方戏曲、俗语民谣等乡村优秀语言文化资源，把乡村优秀语言文化资源编入普通话培训内容，通过诵、写、演、唱等形式展现。志愿者教师在课上分享不同地区的语言文化，学员们发现原来乡村优秀语言文化也是中华传统文化的瑰宝，于是纷纷畅所欲言，用普通话分享自己家乡的语言文化资源。“民族的才是世界的。”开展中华经典文化乡村行活动，提高了学员们的文化自信，也充分彰显了社会主义核心价值观的精神内涵。社会实践服务队队长杨帆认为：“我们开展一系列活动，是希望学员们不仅仅学习怎么讲好普通话，也要学习从普通话中汲取力量，为乡村振兴提供最充足的精神动力。”
汇力聚源，推普助力乡村内生发展
为深入了解对口地区国家通用语言文字推广及使用现状，实践团队面向全体参训学员开展国家通用语言文字调研，共计发放并回收了300余份有效调查问卷，较为全面准确地掌握了对口地区的语言使用情况、普通话水平、普通话使用范围等信息。学员普通话前期测试中，实践队收集了近1000分钟的语音样本，对不同方言区学员的发音特点和发音问题进行了梳理和归类。整个实践过程，实践队进行了十数次教学研讨，更新了30余次培训课件，回收了300多条语音作业，这些都为对口地区后期的普通话推广提供了宝贵的数据经验和参考。社会实践服务队队员刘璇今年是第二次参加推普志愿服务活动，去年暑假，她远赴新疆喀什，在那里完成了为期10天的普通话培训，她认为乡村振兴是一场接力赛，“我们很高兴能作为接力赛中的一棒，我们需要留下一些东西，这样后面的同伴才能跑得更快更稳。”
5天的集中培训让学员和志愿者教师之间结下了深厚的情感。学员张抗是普通话培训课程的旁听生，参加培训的同时她还要兼顾幼儿园教师的工作，一楼保育室到四楼培训教室她每天要奔波无数遍，零碎的听课时间里她仍然坚持坐在教室前排，做了满满的笔记，她说自己十分珍惜这次学习的机会，在老师的帮助下自己的普通话水平得到了很大提高。学员代表孙兆泉在结业仪式上表示这次普通话培训给乡村教师提供了一个良好平台，乡村教师原来面对很多困境，现在得到指导也能实现长足发展。以教育育人，人得到成长，乡村高质量发展便像活水，有了源源不断的内生动力。
习近平总书记对青年寄语，“得其大者可以兼其小。只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。”在此次推普社会实践中，基地的老师和同学们把个人投身于国家和民族的事业，在祖国最广袤的土地上为乡村振兴事业贡献青春力量，展现了伟德国际1946源于英国学子对于国家通用语言文字推广的决心和昂扬向上的精神风貌。
